Alumnos, profesores, padres y representantes del Consistorio de la localidad se han reunido esta mañana para leer fragmentos de la Carta Magna
La Plaza de la Constitución de San Fulgencio, donde se localiza el Ayuntamiento de la localidad, ha sido testigo esta mañana de la lectura de una selección de artículos realizada por los alumnos y alumnas del IES de San Fulgencio, acompañados por sus profesores y por representantes del Consistorio.
En esta actividad, organizada por el Departamento de Humanidades, ha participado todo el centro pues como apunta la profesora Cruci Mora “los valores y principios de la Constitución se trabajan en todos los cursos”. Así los alumnos de 2º de ESO han trabajo en su asignatura de Educación para la ciudadanía los principios democráticos, mientras que los alumnos de 4º de ESO, en Historia de mundo contemporáneo y de España analizan la evolución de las distintas constituciones que se han elaborado en España.
El acto ha sido conducido por los representantes de los alumnos, delegados y delegadas de las distintas clases y niveles, que han leído una selección de artículos entre los que destacaban los relativos a la constitución de España como un Estado social y de Derecho, a las lenguas oficial y cooficiales, a los derechos fundamentales (como la libertad ideológica, o los derechos de reunión y asociación), a la educación y a la organización territorial del Estado.
Desde la dirección del centro, Ximo Nebot considera que es necesario que los alumnos trabajen en toda la etapa obligatoria los valores democráticos de nuestra constitución como proyecto común que cohesiona a nuestra sociedad. “Damos mucho valor a la formación y educación de los alumnos en aspectos de cultura democrática para que entiendan que es tarea de todos trabajar por materializar y mejorar el marco de convivencia que expone la Constitución”, ha apuntado, al tiempo que recuerda que en el caso del IES de San Fulgencio, con alumnos que proceden de muy diversas nacionalidades, el compromiso transciende del currículo educativo y directamente se enfoca como herramienta para mejorar la convivencia desde el respeto a la diferencia.
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