La propuesta de mantener al alumnado en Molins y La Campaneta mientras se instalan barracones en el IES Las Espeñetas supone trasladar el problema a otro centro con graves deficiencias
La Asamblea de Docentes de la Vega Baja ha mostrado su rechazo a la nueva propuesta planteada por la Conselleria de Educación para escolarizar temporalmente al alumnado del CEIP Virgen de la Puerta, tras el cierre del centro por sus problemas estructurales.
La solución planteada por la Administración contempla mantener de forma provisional a los niños y niñas en los CEIP Nuestra Señora de Monserrate de Molins y Nuestra Señora del Pilar de La Campaneta, donde fueron trasladados al inicio del curso, mientras se instalan aulas prefabricadas en el patio del IES Las Espeñetas.
Para la Asamblea, esta propuesta no supone una solución definitiva, sino «un nuevo parche» que, a su juicio, acumula nuevos problemas sobre una situación ya compleja. El colectivo sostiene que la Administración educativa conocía desde hace meses las deficiencias del Virgen de la Puerta y cuestiona que no se haya previsto con mayor antelación una alternativa.
Un traslado que afectó a unos 300 escolares
El cierre del CEIP Virgen de la Puerta obligó al traslado de alrededor de 300 alumnos y alumnas a los centros educativos de Molins y La Campaneta. La medida supuso una reorganización de espacios, servicios y plantillas en los colegios receptores.
Ahora, las comunidades educativas afectadas reclaman una alternativa que permita reagrupar al alumnado y garantizar unas condiciones adecuadas durante toda la jornada escolar. Frente a esta demanda, según denuncia la Asamblea, la respuesta de Conselleria pasa por habilitar aulas prefabricadas en Las Espeñetas.
El colectivo considera especialmente problemática esta ubicación porque el IES Las Espeñetas también presenta necesidades de infraestructura y, según recuerda, se encuentra apuntalado y pendiente de una ampliación de sus instalaciones. Además, está previsto que el instituto reciba alumnado procedente de El Palmeral.
La Asamblea interpreta esta situación como un traslado de la emergencia de un centro a otro que también requiere actuaciones en materia de infraestructuras.
El patio estaría fuera del recinto educativo
A las dificultades derivadas de la instalación de las aulas prefabricadas se suma, según la propuesta trasladada a la comunidad educativa, la utilización del parque situado frente al IES Las Espeñetas y de las pistas del polideportivo como espacios de recreo.
La Asamblea alerta de que esta configuración obligaría al alumnado de Infantil y Primaria a salir del recinto escolar y cruzar una carretera para acceder a los espacios destinados al patio.
El colectivo considera que esta circunstancia plantea un problema de seguridad y organización y cuestiona que pueda considerarse una solución adecuada para escolares de estas edades.
«Un colegio no puede consistir en unas aulas prefabricadas y un patio al otro lado de una carretera», sostiene la Asamblea.
Reclaman una solución integral
Los docentes defienden que cualquier alternativa para el alumnado del Virgen de la Puerta debe contemplar unas condiciones dignas, seguras y adecuadas para el desarrollo de toda la jornada escolar.
En concreto, reclaman espacios suficientes para aulas, patios, comedor, accesibilidad, especialistas y el resto de servicios educativos, y rechazan una escolarización basada, según denuncian, en desplazamientos constantes y espacios provisionales.
La Asamblea también vincula la situación con los problemas de infraestructura que arrastra Las Espeñetas. Recuerda que el instituto tiene prevista una ampliación de sus instalaciones y que su estado de conservación ya ha sido objeto de reivindicaciones públicas. En este sentido, señala que durante una movilización comarcal celebrada en mayo se denunciaron, entre otras deficiencias, la existencia de aulas apuntaladas.
«El problema no ha aparecido de repente»
La Asamblea de Docentes de la Vega Baja insiste en que las deficiencias estructurales del Virgen de la Puerta eran conocidas desde hace años y que durante los últimos meses se sucedieron informes, actuaciones y anuncios sobre posibles soluciones.
Según el colectivo, la falta de una alternativa preparada obligó finalmente a realizar el traslado del alumnado con apenas unos días de margen antes del inicio del curso, generando una reorganización extraordinaria en Molins y La Campaneta.
Ante la nueva propuesta, la Asamblea reclama a la Conselleria de Educación que rectifique y presente una solución integral y consensuada con las comunidades educativas afectadas.
El colectivo reclama además que las administraciones afronten de manera global las necesidades de infraestructuras educativas de Orihuela y dejen de responder, en su opinión, mediante actuaciones de emergencia.
La Asamblea subraya que la situación afecta no solo al alumnado del Virgen de la Puerta, sino también al de Molins, La Campaneta, Las Espeñetas y El Palmeral, y defiende que las decisiones que se adopten deben garantizar unas condiciones adecuadas para todos los escolares y evitar la sobrecarga de los centros educativos.
El colectivo asegura que continuará reclamando que ningún alumno tenga que estudiar en condiciones que considere indignas y que los centros educativos dispongan de los espacios y recursos necesarios para garantizar la seguridad y la calidad de la enseñanza pública.
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