Las AMPAs y las AFAs de Orihuela denuncian graves deficiencias en los centros educativos del municipio

Se han expuesto problemas de seguridad, mantenimiento, espacio y climatización en centros de todo el municipio

Representantes de las AMPA y las AFA de distintos centros de Orihuela se reunieron ayer con STEPV y la Asamblea de Docentes de la Vega Baja para compartir y analizar el estado de las infraestructuras educativas del municipio. En el encuentro se han puesto en común deficiencias que afectan a la seguridad, la salubridad y las condiciones de enseñanza y aprendizaje del alumando.

Entre las entidades presentes figuran las de los centros CEE Antonio Sequeros; CEIP Virgen de la Puerta, Los Dolses, Josefina Manresa, Fernando de Loaces, Andrés Manjón, Virgen de Monserrate de Molins, Miguel Hernández, CRA Azahar de la Matanza, CEIP Playas de Orihuela y IES Tháder. Durante la reunión también se han trasladado incidencias relativas al IES Las Espeñetas y Escuela de Arte y Diseño de Orihuela (EASDO).

Problemas de accesibilidad, seguridad y salubridad

La situación del CEE Antonio Sequeros preocupa especialmente a las familias: el ascensor está fuera de servicio desde la DANA de 2019 y el edificio carece de una rampa de emergencia para acceder a la segunda planta. Esto, según se expuso en la reunión, deja sin una vía adecuada de evacuación al alumnado con movilidad reducida. También se señalaron aseos sin adaptar o sin puertas, humedades, un patio irregular que dificulta el desplazamiento en silla de ruedas y robos reiterados. El sindicato STEPV, trasladó el estado del centro al INVASSAT en febrero de este mismo año.

En el CEIP Los Dolses, las familias denuncian que el centro, diseñado para 18 líneas, acoge actualmente 26. También describen problemas de vertidos junto al muro, vallado del patio sujeto con alambre, una cocina insuficiente y desperfectos que las propias familias están asumiendo. La instalación eléctrica acumula incidencias, con cortocircuitos y pequeños incendios, y está pendiente la inspección correspondiente. El aula UECO, según se indicó, fue costeada por el propio centro. Además, hay un terreno preparado para instalar barracones, a la espera de la memoria valorada.

En el CEIP Fernando de Loaces se alertó de robos reiterados, incluidos ordenadores y material del aula UECO, así como de deficiencias en el patio y las pistas deportivas, goteras en el comedor y aseos muy antiguos con humedades, cristales rotos, moho, fugas de agua y falta de puertas. También se señaló que la inspección de la instalación eléctrica está caducada desde 2013 y que persisten problemas de seguridad y de mantenimiento de las palmeras.

El CEIP Miguel Hernández tiene pendientes reparaciones en el pavimento del patio de Infantil, goteras, carpintería y persianas deterioradas y una pérgola acordonada en el patio. Se comunicó, además, que la instalación eléctrica tiene la inspección caducada desde 2013 y no soporta los equipos de aire acondicionado disponibles. También se denunciaron, una boca de incendios sin conectar, radiadores con fugas y un gimnasio que se inunda cuando llueve, al igual que otras zonas del centro.

En el CEIP Playas de Orihuela se han registrado, según las familias, 39 incidencias sin respuesta desde el año pasado. El centro se inunda cada vez que llueve y, durante las precipitaciones del 25 de septiembre, se inundó el foso del ascensor y dos personas quedaron atrapadas en su interior. Las familias denuncian que el sistema contra incendios está averiado y que la inspección eléctrica está pendiente. También señalan una caldera averiada desde hace más de un año, radiadores con fugas, baños sin iluminación, farolas y grifos fuera de servicio y falta de sombra en el patio. El centro, concebido para 400 alumnos, cuenta con alrededor de 700, según los datos expuestos. La AMPA trasladó el caso al Síndic de Greuges, cuya respuesta fue favorable a su reclamación y fijó al Ayuntamiento un plazo hasta el 30 de septiembre; a fecha de la reunión, indican que no han recibido respuesta municipal.

Obras y necesidades pendientes en distintos centros

La comunidad educativa del CEIP Virgen de la Puerta continúa a la espera del derribo y construcción de un nuevo centro. Su alumnado está, actualmente, desplazado en los colegios de Molins y La Campaneta, y se ha anunciado un posible traslado a barracones en el IES Las Espeñetas, previsiblemente en febrero de 2027.

En el IES Las Espeñetas se han señalado problemas en el forjado de edificio principal, obras de reparación pendientes que no llegan y mantienen el centro apuntalado, y la ampliación la extensión del centro también pendiente.  Esto se le suma la incorporación de dos grupos más procedentes de El Palmeral  y el traslado del alumnado del CEIP Virgen de la Puerta en barracones al patio del instituto. Lo que supondrá la pérdida completa del patio tanto para las clases de Educación Física como para los descansos del alumnado.

El CEIP Josefina Manresa tiene pendientes desde 2018 actuaciones en el alcantarillado y la red de pluviales. La cocina presenta aluminosis sin reparar desde 2015, que, según se informó, se está extendiendo hacia el comedor. La comida se prepara en Monóvar y se transporta diariamente para atender a unos 300 comensales y ya ha supuesto retrasos y problemas en el servicio de comedor. También siguen pendientes obras en las tuberías de desagüe.

En el CEIP Andrés Manjón se mencionaron la revisión de la instalación eléctrica, cuyo mantenimiento de la caldera asume el propio centro, los socavones y grietas del patio, los baños sin puertas y las persianas rotas. En el CEIP Virgen de Monserrate de Molins, las familias describieron el pavimento deteriorado del patio de Infantil, falta de sombra y ausencia de climatización. El uso de ventiladores se ve limitado por la capacidad insuficiente del cuadro eléctrico; además, siguen visibles daños de la DANA pendientes de reparación.

El IES Tháder afronta aulas masificadas, falta de climatización y la pérdida de espacios específicos como el laboratorio y la biblioteca. El centro continúa a la espera de la ampliación prevista en segunda planta.

En la EASDO, los ventanales de hierro, de alrededor de 50 años de antigüedad, necesitan ser sustituidos. Algunas ventanas están sujetas con alambre por su mal estado; las familias denuncian que no pueden limpiarse adecuadamente y que se han encontrado nidos de avispas y pájaros entre los cristales y las persianas exteriores. La mayoría de las aulas carece de aire acondicionado y siguen pendientes mejoras solicitadas para las aulas y para disponer de un espacio adecuado donde trabajar la talla en piedra cuando la meteorología o el calor impiden hacerlo en el exterior.

Por su parte, el CRA Azahar de La Matanza necesita más espacios y aulas específicas, incluidas aulas para PT y AL, así como sombra en el patio de Infantil.

En el colegio CEIP Nuestra señora del Pilar de la Campaneta, tienen una zona del patio acordonada desde hace tiempo por un panal de abejas que nadie viene a retirar a pesar de que se ha avisado. El centro actualmente supera con creces su capacidad pues han acogido al alumnado procedente del CEIP Virgen de la Puerta.

Reclamación de un espacio de diálogo y respuesta municipal

STEPV, la Asamblea de Docentes de la Vega Baja y las AMPA y AFA participantes reclaman que las incidencias comunicadas se atiendan con urgencia y que se establezca un calendario de actuaciones para cada centro. Las entidades recuerdan que han solicitado en varias ocasiones la convocatoria de un Consejo Escolar Municipal sin obtener respuesta del Ayuntamiento de Orihuela. Las asociaciones firmantes han vuelto a solicitar su convocatoria.

Estas organizaciones consideran que la situación de las infraestructuras educativas del municipio es insostenible y vergonzosa y critican la gestión del concejal de Educación, Vicente Pina. Reclaman al Ayuntamiento que responda a las demandas de las comunidades educativas y garantice centros seguros, accesibles y adecuados para el alumnado y el personal educativo y personal de administración y servicios.