Durante el programa los alumnos mejoraron diversas competencias como las lingüístico-comunicativas o las digitales
El alumnado de 4º de ESO del IES Gabriel Miró, ha participado en una movilidad a Gallarate (Italia) entre el 4 y el 11 de mayo, integrándose tanto en el ambiente familiar como el académico. Esta movilidad se enmarca dentro del proyecto Erasmus+ y constituye el colofón al contacto establecido desde el inicio del curso, que tuvo como primer encuentro la acogida realizada en Orihuela el pasado noviembre.
Entre los aspectos puestos en práctica por los docentes se trabajaron: la integración de materias científicas y humanísticas, interrelacionando los aspectos teóricos con los prácticos, la educación de personas igualitarias e integradoras en el entorno europeo, la mejora de las competencias lingüístico-comunicativas, alfabetización digital y conocimientos culturales, entre otros.
Las actividades académicas se han desarrollado entre el 5 y el 10 de mayo, a través de la participación en clases de Arte, Geografía, lenguas y Educación Física junto al resto de alumnado, las presentaciones preparatorias de las visitas, el trabajo digital en el aula co-working, y actividades en Gallarate, Milán, Arona, Stresa, Verbania y el Parque Nacional Val Grande.
Por medio del trabajo en grupo, los estudiantes han creado un e-Book, reflexionando sobre las diferencias y analogías entre los territorios, por medio de la recogida de observaciones directas. Aparte de la utilización de los correos corporativos y Drive del centro, los participantes han trabajado con imágenes y texto en “Canva”, así como “worldcloud generator” como herramientas de presentación, y nube de ideas visual. A través de estos medios, retomamos el trabajo realizado durante la acogida con nuestro “diario de a bordo”, para crear un libro digital con fotos y material audiovisual (audios, gráficos climáticos, mapas, etc…).
El producto final será publicado en una página de Instagram con diferentes secciones acordes a las visitas que han realizado.
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